Adaptive Verfahren zur Analyse und Verbesserung realer Lehr-Lern-Systeme
Adaptive Procedures for Analysis and Improvement of real Teaching-Learning-Systems
- Zwei adaptive Verfahren, Design-Based-Research und Explorative Datenanalyse, werden als wichtige Kombination für die Untersuchung von Lehr-Lern-Systemen vorgeschlagen. Der Hauptteil des Artikels bietet einen Überblick und eine Bewertung von EDA für Forscher.
- Two adaptive procedures, Design-Based-Research and Exploratory Data Analysis, are proposed as an important combination for investigating Teaching and Learning Systems. The main part of the article offers an overview and an evaluation of EDA for researchers.
| Author: | Ulrich FahrnerGND, Antony R. UnwinORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-4557 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/562 |
| Series (Serial Number): | Preprints des Instituts für Mathematik der Universität Augsburg (2007-33) |
| Type: | Preprint |
| Language: | German |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2007/07/23 |
| Tag: | Design-Based-Research |
| GND-Keyword: | Adaptives Verfahren; Lehr-Lern-Forschung; Explorative Datenanalyse |
| Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Rechnerorientierte Statistik und Datenanalyse | |
| Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik |
