Dokumentation zur Entwicklung des Evaluationsinstruments "Reporting System" im Rahmen des Intel® Lehren - Aufbaukurs Online

  • Unter einem Reporting System verstehen wir einen webbasierten technologischen Dienst, der die Erhebung von Daten in Form von Online-Fragebögen sowie deren Auswertung in Form von Echtzeit-Grafiken umfasst. Dieses Evaluationsinstrument lässt sich seitens Anbieter leicht anpassen (z. B. weitere Fragebögen erstellen oder Frage- und Antwortvorgaben ändern/erweitern) und seitens Nutzer einfach bedienen. Es wurde für die Trainingsplattform "Intel® Lehren – Aufbaukurs Online" entwickelt und lässt sich in verschiedene Online-Plattformen einbinden. Dieser Arbeitsbericht setzt an der letzten Phase (2008) der wissenschaftlichen Begleitung dieses Lehrerfortbildungsangebots an. Anders als in den vorhergehenden Phasen der Begleitforschung (mit Fokus auf (a) Konzeption, (b) Wirkungen der Fortbildung auf Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand quantitativer Vollerhebung und (c) Nachhaltigkeit der Fortbildung anhand qualitativer Einzelfallanalysen) wird in dieser Phase das Feld der Evaluation verlassen unUnter einem Reporting System verstehen wir einen webbasierten technologischen Dienst, der die Erhebung von Daten in Form von Online-Fragebögen sowie deren Auswertung in Form von Echtzeit-Grafiken umfasst. Dieses Evaluationsinstrument lässt sich seitens Anbieter leicht anpassen (z. B. weitere Fragebögen erstellen oder Frage- und Antwortvorgaben ändern/erweitern) und seitens Nutzer einfach bedienen. Es wurde für die Trainingsplattform "Intel® Lehren – Aufbaukurs Online" entwickelt und lässt sich in verschiedene Online-Plattformen einbinden. Dieser Arbeitsbericht setzt an der letzten Phase (2008) der wissenschaftlichen Begleitung dieses Lehrerfortbildungsangebots an. Anders als in den vorhergehenden Phasen der Begleitforschung (mit Fokus auf (a) Konzeption, (b) Wirkungen der Fortbildung auf Teilnehmerinnen und Teilnehmer anhand quantitativer Vollerhebung und (c) Nachhaltigkeit der Fortbildung anhand qualitativer Einzelfallanalysen) wird in dieser Phase das Feld der Evaluation verlassen und das der Entwicklung beschritten. Der Arbeitsbericht dokumentiert die Anforderungen an die Entwicklung, das methodische Vorgehen bei der Entwicklung des Reporting-Systems und stellt das Ergebnis im Hinblick auf dessen Konzeption, technische Umsetzung und Implementation vor.show moreshow less
  • The Reporting System describes a web-based technological device which allows to collect data by using online questionnaires and to evaluate data in real-time operations. On the part of the provider this evaluation instrument is easy to use and adjust (for example to generate more questionnaires and change/add questions and predefined answers). It is also easy to handle by users. The Reporting System was developed for the online platform "Intel® Teach – Advanced Online". It can be embedded in different online platforms as well. The report describes the final research phase (2008) of this program for professional teacher development. Unlike the previous research phases (focus on (a) conceptual and research design, (b) effects on participants by quantitative data and sustainability of the program by qualitative data) the Reporting System deals with development issues compared to providing results of evaluation.

Download full text files

Export metadata

  • Export Bibtex
  • Export RIS

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Eva Häuptle Author-IDgnd/13296967X, Johannes Metscher, Gabi Reinmann Author-IDgnd/12302384X
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-10702
Frontdoor URLhttp://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/1270
Series (Serial Number):Arbeitsberichte der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg, Medienpädagogik (22)
Type:Report
Language:German
Publishing Institution:Universität Augsburg
Contributing Corporation:Institut für Medien und Bildungstechnologie
Release Date:2009/05/28
Tag:Echtzeitauswertung; Evaluation; Lehrerfortbildung; Online-Trainingsplattform; Reporting System
online platform; professional teacher development; real-time operations
GND-Keyword:E-Learning; Evaluationsforschung; Lehrerfortbildung
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Medienpädagogik
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):License LogoNICHT FÜR DISSERTATIONEN: Creative Commons - Namensnennung

$Rev$