Totalitätsanspruch des poetischen Zeichens? Semiotische Klärung und didaktische Konsequenzen

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Metadaten
Author:Kaspar H. SpinnerGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-34581
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/3458
ISSN:0049-8653OPAC
Parent Title (German):Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : LiLi ; eine Zeitschrift der Universität Siegen
Publisher:Vandenhoeck & Ruprecht
Place of publication:Göttingen
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:1977
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2016/01/28
GND-Keyword:Deutschunterricht; Literatursemiotik; Literaturtheorie; Lyrik; Ästhetik; Poetik
Volume:7
Issue:27/28
First Page:137
Last Page:153
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
8 Literatur / 80 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft / 800 Literatur und Rhetorik
Licence (German):Deutsches Urheberrecht