Enseigner des concepts : quelles situations d'apprentissage?
- Enseigner des concepts : quelles situations d'apprentissage?
Author: | Nicole Tutiaux-Guillon, Simonne Guyon, Marie-Jose Mousseau |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-7892 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/933 |
Parent Title (English): | Information: International Society for History Didactics |
Type: | Article |
Language: | French |
Year of first Publication: | 1993 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2008/06/17 |
Volume: | 14 |
Issue: | 1 |
First Page: | 7 |
Last Page: | 20 |
Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
Philologisch-Historische Fakultät / Geschichte | |
Dewey Decimal Classification: | 9 Geschichte und Geografie / 90 Geschichte / 900 Geschichte und Geografie |
Collections: | Universität Augsburg / Informations / Mitteilungen / Communications - Herausgeber: International Society for History Didactics / Information 01/1993 / Enseigner des concepts : quelles situations d'apprentissage? (Tutiaux-Guillon, Nicole et al.) |