Back to the roots: the 2 × 2 standpoints and standards achievement goal model
Author: | R.M. Korn, A.J. Elliot, Martin DaumillerORCiDGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-568988 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/56898 |
ISSN: | 1041-6080OPAC |
Parent Title (English): | Learning and Individual Differences |
Publisher: | Elsevier |
Place of publication: | Amsterdam |
Type: | Article |
Language: | English |
Year of first Publication: | 2019 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2019/06/26 |
Tag: | Education; Developmental and Educational Psychology; Social Psychology |
Volume: | 72 |
First Page: | 92 |
Last Page: | 102 |
DOI: | https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.04.009 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie | |
Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |