Effects of performance goals and social norms on academic dishonesty in a test

Download full text files

Export metadata

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Martin DaumillerORCiDGND, Stefan Janke
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-611436
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/61143
ISSN:0007-0998OPAC
ISSN:2044-8279OPAC
Parent Title (English):British Journal of Educational Psychology
Publisher:Wiley
Place of publication:Hoboken, NJ
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2020
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/08/28
Tag:Education; Developmental and Educational Psychology
Volume:90
Issue:2
First Page:537
Last Page:559
DOI:https://doi.org/10.1111/bjep.12310
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)