Adding previous experiences to the person-situation debate of achievement emotions

Metadaten
Author:	Lisa Respondek, Tina Seufert, Ulrike E. Nett GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-619631
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/61963
ISSN:	0361-476XOPAC
Parent Title (English):	Contemporary Educational Psychology
Publisher:	Elsevier
Place of publication:	Amsterdam
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2019
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2019/09/12
Tag:	Education; Developmental and Educational Psychology
Volume:	58
First Page:	19
Last Page:	32
DOI:	https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2019.02.004
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):	CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)

Open Access