Disziplinäre Fachkultur als Einflussgröße auf die studentische Akzeptanz von E-Learning-Angeboten an Hochschulen

Metadaten
Author:	Andreas Gegenfurtner ORCiD GND, Karina Fisch, Martina Reitmaier-Krebs
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-866932
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/86693
URL:	https://www.th-deg.de/Weiterbildung/DEGDLM1/Disziplinäre%20Fachkultur%20als%20Einflussgröße%20studentischer%20Akzeptanz%20von%20E-Learning.pdf
Parent Title (German):	12. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Hannover, Deutschland, 30.-31. März 2017
Publisher:	Technische Hochschule Deggendorf
Place of publication:	Deggendorf
Type:	Conference Proceeding
Language:	German
Year of first Publication:	2017
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2021/05/11
Note:	Projekt DEG-DLM
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):	CC-BY-NC-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (mit Print on Demand)

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