Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der Hochschullehre
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| Author: | Ricardo BöheimGND, Katharina Schnitzler, Tina Seidel |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-878353 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/87835 |
| URL: | http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-217780 |
| Parent Title (German): | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Publisher: | Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL-SSFE) |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2021/07/05 |
| Volume: | 38 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 101 |
| Last Page: | 115 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand) |
