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Das Potenzial von Lernentwicklungsgesprächen nutzen: Kinder bei ihren individuellen Lernprozessen unterstützen
Sonja Ertl
,
Benjamin Kücherer
,
Andreas Hartinger
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Metadaten
Author:
Sonja Ertl
,
Benjamin Kücherer
GND
,
Andreas Hartinger
ORCiD
GND
URN:
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-928194
Frontdoor URL
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/92819
ISSN:
1860-8604
OPAC
Parent Title (German):
Grundschule aktuell
Publisher:
Grundschulverband
Place of publication:
Frankfurt am Main
Type:
Article
Language:
German
Year of first Publication:
2021
Publishing Institution:
Universität Augsburg
Release Date:
2022/02/16
Issue:
156
First Page:
26
Last Page:
30
Institutes:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Universität Serviceeinrichtungen
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)
Dewey Decimal Classification:
3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):
Deutsches Urheberrecht