Vernetzung von schulischer und universitärer Mathematik in der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe I: eine qualitative Studie zu schulbezogenem Fachwissen anhand der Konzepte "Äquivalenz" und "Iteration"
Author: | Adrian SchlottererGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/98995 |
ISBN: | 978-3-95987-215-7OPAC |
Publisher: | WTM |
Place of publication: | Münster |
Type: | Doctoral Thesis |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2022 |
Release Date: | 2022/11/02 |
GND-Keyword: | Lehramtsstudent; Studienanfang; Mathematikstudium |
Pagenumber: | XVI, 337 |
Note: | Dissertation, Universität Augsburg, 2021 |
Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik |