Thaler, Engelbert. 2007. Offene Lernarrangements im Englischunterricht: Rekonstruktion, Konstruktion, Konkretion, Exemplifikation, Integration. [Open learning approaches in English teaching: reconstruction, construction, concretion, exemplification, integration]. Habil.-Schr. München, 521 pp.
Author: | Engelbert ThalerGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1005636 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/100563 |
ISSN: | 0071-0490OPAC |
Parent Title (English): | English and American studies in German |
Publisher: | Max Niemeyer |
Place of publication: | Tübingen |
Type: | Article |
Language: | English |
Year of first Publication: | 2009 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2023/03/20 |
Volume: | 2008 |
First Page: | 137 |
DOI: | https://doi.org/10.1515/9783484431171.128 |
Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
Philologisch-Historische Fakultät / Anglistik / Amerikanistik | |
Philologisch-Historische Fakultät / Anglistik / Amerikanistik / Lehrstuhl für Didaktik des Englischen | |
Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 42 Englisch, Altenglisch / 420 Englisch, Altenglisch |
Licence (German): | ![]() |