Representational scaffolding in digital simulations – learning professional practices in higher education

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Author:Frank Fischer, Elisabeth Bauer, Tina Seidel, Ralf Schmidmaier, Anika Radkowitsch, Birgit J. Neuhaus, Sarah I. Hofer, Daniel Sommerhoff, Stefan Ufer, Jochen Kuhn, Stefan Küchemann, Michael SailerORCiDGND, Jenna Koenen, Martin Gartmeier, Pascal Berberat, Anne Frenzel, Nicole Heitzmann, Doris Holzberger, Jürgen Pfeffer, Doris Lewalter, Frank Niklas, Bernhard Schmidt-Hertha, Mario Gollwitzer, Andreas Vorholzer, Olga Chernikova, Christian Schons, Amadeus J. Pickal, Maria Bannert, Tilman Michaeli, Matthias Stadler, Martin R. Fischer
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1090321
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/109032
ISSN:2398-5348OPAC
Parent Title (English):Information and Learning Sciences
Publisher:Emerald
Place of publication:Bingley
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2022
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2023/11/10
Tag:Library and Information Sciences; Computer Science Applications; Education
Volume:123
Issue:11/12
First Page:645
Last Page:665
DOI:https://doi.org/10.1108/ils-06-2022-0076
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Lehrstuhl für Learning Analytics and Educational Data Mining
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)