Strategien zur Regulation von Motivation und Emotion in Lernkontexten – Entwicklung einer integrativen Taxonomie
Strategies for regulating motivation and emotion in learning settings – development of an integrative taxonomy
| Author: | Kristina StockingerORCiDGND, Ulrike E. NettORCiDGND, Markus DreselORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/111381 |
| Parent Title (German): | Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz, 10. GEBF-Tagung 2023, 28.02.- 02.03.2023, Duisburg-Essen |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2024/02/16 |
| Year of first Publication: | 2023 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2024/02/21 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie |
