Lernausgangslagen erfassen
| Author: | Sonja DollingerGND, Angelika Speck-Hamdan |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/113663 |
| ISBN: | 9783531186085OPAC |
| ISBN: | 9783531191379OPAC |
| Parent Title (German): | Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven |
| Publisher: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Place of publication: | Wiesbaden |
| Editor: | Frank Hellmich, Sabrina Förster, Fabian Hoyer |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2012 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2024/06/25 |
| First Page: | 97 |
| Last Page: | 100 |
| Series: | Jahrbuch Grundschulforschung ; 16 |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-531-19137-9_13 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulforschung mit Schwerpunkt inklusives Lehren und Lernen |
