Promoting evidence-informed reasoning in student teachers through peer feedback
Author: | Julia HornsteinGND, Martin GreiselORCiDGND, Johanna Ott, Anna Weidenbacher, Ingo KollarORCiDGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/114187 |
Parent Title (English): | 20th Biennial European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Thessaloniki, Greece, 22-26 August 2023 |
Publisher: | EARLI |
Place of publication: | Leuven |
Type: | Conference Proceeding |
Language: | English |
Year of first Publication: | 2023 |
Release Date: | 2024/07/19 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie |