Ist weniger mehr? Die Effekte von Fading von Lösungsbeispielen auf die professionelle Wahrnehmung technologiegestützten Unterrichts von Lehramtsstudierenden
Author: | Christina WekerleORCiDGND, Eva Kaistra, Johanna Dufter, Ingo KollarORCiDGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/115316 |
Parent Title (German): | Fachtagung Pädagogische Psychologie (PAEPS), Kiel, 18.-20. September 2023 |
Type: | Conference Proceeding |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2023 |
Release Date: | 2024/09/12 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie |