Planetare Gesundheit – Lehr- und Lernformate für die medizinische Ausbildung

  • Multiple ökologische und soziale Krisen bedrohen die Gesundheit und das Wohlergehen von Menschen – heute und in Zukunft. Weitreichende Veränderungsprozesse in allen Bereichen menschlicher Aktivitäten sind daher dringend notwendig. Bildung ist ein Schlüsselbereich, um solche tiefgreifenden Veränderungen zu ermöglichen. Bildung zu planetarer Gesundheit zeichnet sich neben dem klassischen Dreischritt aus Wissen, praktischen Fertigkeiten und Werthaltungen durch die Vermittlung eines Gefühls von Selbstvertrauen und -wirksamkeit aus und integriert daher Lehr- und Lernformate mit transformativem Potenzial. Mediziner*innen und andere Gesundheitsberufe können in der gesellschaftlichen Transformation zu planetarer Gesundheit, ebenso wie in der Anpassung an die gesundheitlichen Folgen der multiplen planetaren Krisen, eine Vorreiter*innenrolle einnehmen. Die Integration von Bildung für planetare Gesundheit in die Ausbildung von Mediziner*innen ist daher dringend geboten, wozu dieser BeitragMultiple ökologische und soziale Krisen bedrohen die Gesundheit und das Wohlergehen von Menschen – heute und in Zukunft. Weitreichende Veränderungsprozesse in allen Bereichen menschlicher Aktivitäten sind daher dringend notwendig. Bildung ist ein Schlüsselbereich, um solche tiefgreifenden Veränderungen zu ermöglichen. Bildung zu planetarer Gesundheit zeichnet sich neben dem klassischen Dreischritt aus Wissen, praktischen Fertigkeiten und Werthaltungen durch die Vermittlung eines Gefühls von Selbstvertrauen und -wirksamkeit aus und integriert daher Lehr- und Lernformate mit transformativem Potenzial. Mediziner*innen und andere Gesundheitsberufe können in der gesellschaftlichen Transformation zu planetarer Gesundheit, ebenso wie in der Anpassung an die gesundheitlichen Folgen der multiplen planetaren Krisen, eine Vorreiter*innenrolle einnehmen. Die Integration von Bildung für planetare Gesundheit in die Ausbildung von Mediziner*innen ist daher dringend geboten, wozu dieser Beitrag Hilfestellung liefern soll.show moreshow less

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Metadaten
Author:Katharina WabnitzORCiDGND, Eva-Maria Schwienhorst-Stich, Jörg Schmid
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1192850
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/119285
ISBN:9783662682777OPAC
ISBN:9783662682784OPAC
ISSN:2662-6942OPAC
ISSN:2662-6950OPAC
Parent Title (German):Gesundheit und Nachhaltigkeit
Publisher:Springer
Place of publication:Berlin
Editor:Susanne Hartung, Petra Wihofszky
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2024
Embargo Date:2026/09/27
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2025/02/21
First Page:451
Last Page:460
Series:Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-662-68278-4_36
Institutes:Medizinische Fakultät
Medizinische Fakultät / Professur für Ethik der Medizin
Dewey Decimal Classification:6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit
Licence (German):Deutsches Urheberrecht