Professional vision in German as a Second Language (GSL) teacher education: a digital video observation aid for noticing GSL micro-scaffolding and teachers' language use
| Author: | Christine StahlGND, Kristina PeuschelORCiDGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/119628 |
| ISBN: | 9781032441856OPAC |
| Parent Title (English): | Teacher professional vision: empirical perspectives; volume 2 |
| Publisher: | Routledge |
| Place of publication: | London |
| Editor: | Rebekka StahnkeORCiD, Andreas GegenfurtnerORCiDGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2025 |
| Release Date: | 2025/02/28 |
| First Page: | 168 |
| Last Page: | 183 |
| Series: | New Perspectives on Learning and Instruction |
| DOI: | https://doi.org/10.4324/9781003370604-13 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) |
