Selbstorganisation im Netz – Anstoß zum Hinterfragen impliziter Annahmen und Prämissen
- Wenn von "Selbstorganisation im Netz" die Rede ist, wird selten reflektiert, mit welchen impliziten Annahmen diverse Diskussionen und Empfehlungen zum selbstorganisierten Lernen im Web 2.0 verbunden sind. In diesem Beitrag werden drei dieser Prämissen herausgearbeitet, nämlich: (a) Es ist weitgehend klar, was mit Selbstorganisation gemeint ist. (b) Selbstorganisation ist jedem jederzeit möglich. (c) Selbstorganisation ist allseitig erwünscht. Dabei geht es nicht darum, selbstorganisiertes Lernen im interaktiven Web abzulehnen oder sich gegen den Selbstorganisationsboom in der öffentlichen Diskussion an sich auszusprechen. Vielmehr gibt es gute Gründe, um für mehr Transparenz und etwas Nachdenklichkeit zu plädieren.
- When we talk about "self organization on the web" there is little reflection on the implicit presumptions which underlie discussions and recommendations for self-organized learning in Web 2.0. This article elaborates on three of these premises, namely: (a) It is largely clear what self-organization means. (b) Self-organization is possible for anybody anytime. (c) Self-organization is generally desired. The point is not to dismiss self-organized learning on the interactive web or to argue against the boom of self-organization in the public discourse per se. But there are reasons for advocating more transparency and some thoughtfulness.
Author: | Gabi ReinmannGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-10720 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/1272 |
Series (Serial Number): | Arbeitsberichte der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg, Medienpädagogik (18) |
Type: | Report |
Language: | German |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Contributing Corporation: | Institut für Medien und Bildungstechnologie |
Release Date: | 2009/05/28 |
Tag: | Selbstorganisation; Selbstbestimmung; Willensfreiheit |
GND-Keyword: | Selbstgesteuertes Lernen; Soziale Software; World Wide Web 2.0 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / imwk - Institut für Medien, Wissen und Kommunikation | |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Licence (German): | CC-BY 2.0: Creative Commons - Namensnennung (mit Print on Demand) |