Interwoven systems: towards an integrative framework of students' motivational and emotional self-regulation
| Author: | Kristina StockingerORCiDGND, Ulrike E. NettORCiDGND, Markus DreselORCiDGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/127588 |
| ISSN: | 0046-1520OPAC |
| ISSN: | 1532-6985OPAC |
| Parent Title (English): | Educational Psychologist |
| Publisher: | Taylor & Francis |
| Place of publication: | London |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2026 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2026/01/26 |
| Volume: | 61 |
| Issue: | 2 |
| First Page: | 78 |
| Last Page: | 98 |
| DOI: | https://doi.org/10.1080/00461520.2025.2591934 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie |
