Harnessing educational digital storytelling: a systematic review of cognitive and affective learning outcomes in the recent decade (2014–2024)

Metadaten
Author:	Shurui Bai, Chen Yang, Amadeus J. Pickal ORCiD GND, Yingxue Liu, Melissa D. Özsoy ORCiD GND, Yin Yang, Shi-Ting Chen
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/127591
ISSN:	1741-5659OPAC
ISSN:	1758-8510OPAC
Parent Title (English):	Interactive Technology and Smart Education
Publisher:	Emerald
Place of publication:	Leeds
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2025
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2026/01/26
First Page:	1
Last Page:	25
DOI:	https://doi.org/10.1108/itse-04-2025-0092
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Lehrstuhl für Learning Analytics and Educational Data Mining
Latest Publications (not yet published in print):	Aktuelle Publikationen (noch nicht gedruckt erschienen)

Open Access