Evidenzorientiertes Problemlösen von Lehramtsstudierenden: Einfluss von Dokumentart und Passung auf den Informationsumgang [Abstract]
| Author: | Sophia JustORCiD, Lea C. Schwindt, Martin GreiselORCiDGND, Robin Stark, Ingo KollarORCiDGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/129907 |
| URL: | https://doi.org/10.14459/2026md1850059 |
| Parent Title (German): | GEBF 2026: 13. Kongress der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung - Abstractband |
| Publisher: | Technische Universität München |
| Place of publication: | München |
| Editor: | Tina Seidel, Jenna Koenen, Andreas Obersteiner, Anna Keune |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2026/04/23 |
| Year of first Publication: | 2026 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2026/05/18 |
| First Page: | 95 |
| Last Page: | 96 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
