Socio-cognitive scaffolding with computer-supported collaboration scripts: a meta-analysis

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Metadaten
Author:Freydis Vogel, Christof Wecker, Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-383322
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/38332
Parent Title (English):Educational Psychology Review
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2016
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2018/06/18
Volume:29
Issue:3
First Page:477
Last Page:511
DOI:https://doi.org/10.1007/s10648-016-9361-7
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Licence (German):CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)