Freundschaften im Klassenzimmer und deren Bedeutung für einen adaptiven individuellen Umgang mit Fehlern
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| Author: | Maria Tulis, Marion Reindl, Markus DreselORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-406959 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/40695 |
| ISSN: | 0049-8637OPAC |
| ISSN: | 2190-6262OPAC |
| Parent Title (German): | Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie |
| Publisher: | Hogrefe Publishing Group |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2018/09/12 |
| Tag: | Developmental and Educational Psychology; Education |
| Volume: | 50 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 44 |
| Last Page: | 58 |
| DOI: | https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000186 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie | |
| Nachhaltigkeitsziele | |
| Nachhaltigkeitsziele / Ziel 4 - Hochwertige Bildung | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
