Peer assessment as collaborative learning: A cognitive perspective
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| Author: | Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-454855 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45485 |
| ISSN: | 0959-4752OPAC |
| Parent Title (English): | Learning and Instruction |
| Publisher: | Elsevier BV |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2018/12/21 |
| Tag: | Education; Developmental and Educational Psychology |
| Volume: | 20 |
| Issue: | 4 |
| First Page: | 344 |
| Last Page: | 348 |
| DOI: | https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2009.08.005 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
