Scientific reasoning and problem solving in a practical domain: are two heads better than one?

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Metadaten
Author:Andras Csanadi, Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-455022
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45502
URL:https://repository.isls.org/handle/1/181
Parent Title (English):Transforming learning, empowering learners: 12th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2016), Singapore, 20-24 June 2016
Publisher:International Society of the Learning Sciences
Place of publication:Singapore
Editor:C. K. Looi, J. L. Polman, U. Cress, P. Reimann
Type:Part of a Book
Language:English
Year of first Publication:2016
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/01/04
Issue:Volume 1
First Page:50
Last Page:57
DOI:https://doi.org/10.22318/icls2016.9
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):Deutsches Urheberrecht