Different collaborative learning settings to foster mathematical argumentation skills
| Author: | E. Reichersdorfer, F. Vogel, Frank Fischer, Ingo KollarORCiDGND, Kristina ReissORCiDGND, S. Ufer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-459028 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45902 |
| Parent Title (English): | Proceedings of the 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME36, 18-22 July 2012, Taipei, Taiwan |
| Publisher: | IGPME |
| Editor: | Tai-Yih Tso |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2012 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/01/04 |
| Issue: | Volume 3 |
| First Page: | 345 |
| Last Page: | 352 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
