Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen

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Metadaten
Author:Katharina KiemerORCiDGND, Christina WekerleORCiDGND, Ingo KollarORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-459202
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45920
ISBN:978-3-662-54367-2OPAC
Parent Title (German):Handbuch Bildungstechnologie: Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen
Publisher:Springer
Place of publication:Berlin
Editor:Helmut Niegemann, Armin Weinberger
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2020
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/01/03
First Page:305
Last Page:320
Series:Springer Reference Psychologie (SRP)
DOI:https://doi.org/10.1007/978-3-662-54373-3_29-1
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):Deutsches Urheberrecht