Webbasiertes Forschendes Lernen in der Biologie: Effekte internaler und externaler Kooperationsskripts auf Prozesse und Ergebnisse des gemeinsamen Argumentierens
Author: | Ingo KollarORCiDGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-461708 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/46170 |
URL: | https://www.logos-verlag.de/cgi-bin/engbuchmid?isbn=1437&lng=deu&id= |
ISBN: | 978-3-8325-1437-2OPAC |
Publisher: | Logos |
Place of publication: | Berlin |
Type: | Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2006 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2019/01/08 |
Pagenumber: | X, 290 |
Note: | Zugl.: Diss., Universität Tübingen |
Series: | Wissensprozesse und digitale Medien ; 4 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
Licence (German): | ![]() |