Teacher mindframes from an educational science perspective
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| Author: | Klaus ZiererORCiDGND, Christina LachnerGND, Jonas Tögel, Denise Weckend |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-474468 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/47446 |
| ISSN: | 2227-7102OPAC |
| Parent Title (English): | Education Sciences |
| Publisher: | MDPI AG |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/01/24 |
| Volume: | 8 |
| Issue: | 4 |
| First Page: | 209 |
| DOI: | https://doi.org/10.3390/educsci8040209 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Schulpädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Schulpädagogik / Lehrstuhl für Schulpädagogik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand) |
