Adaptive Verfahren zur Analyse und Verbesserung realer Lehr-Lern-Systeme

Adaptive Procedures for Analysis and Improvement of real Teaching-Learning-Systems

  • Zwei adaptive Verfahren, Design-Based-Research und Explorative Datenanalyse, werden als wichtige Kombination für die Untersuchung von Lehr-Lern-Systemen vorgeschlagen. Der Hauptteil des Artikels bietet einen Überblick und eine Bewertung von EDA für Forscher.
  • Two adaptive procedures, Design-Based-Research and Exploratory Data Analysis, are proposed as an important combination for investigating Teaching and Learning Systems. The main part of the article offers an overview and an evaluation of EDA for researchers.

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Metadaten
Author:Ulrich Fahrner, Antony R. UnwinGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-4557
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/562
Series (Serial Number):Preprints des Instituts für Mathematik der Universität Augsburg (2007-33)
Type:Preprint
Language:German
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2007/07/23
Tag:Design-Based-Research
GND-Keyword:Adaptives Verfahren; Lehr-Lern-Forschung; Explorative Datenanalyse
Institutes:Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Rechnerorientierte Statistik und Datenanalyse
Dewey Decimal Classification:5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik