Förderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: Wie viel Bewegung ist optimal?
| Author: | Diana Henz, Wolfgang I. Schöllhorn, Reinhard OldenburgORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/57061 |
| ISBN: | 978-3-95987-014-6OPAC |
| ISBN: | 3-95987-014-0OPAC |
| Parent Title (German): | Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg |
| Publisher: | WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien |
| Place of publication: | Münster |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Release Date: | 2019/06/27 |
| GND-Keyword: | Mathematikunterricht; Konferenzschrift |
| First Page: | 413 |
| Last Page: | 416 |
| DOI: | https://doi.org/10.17877/DE290R-17294 |
| Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik |
