Zur Bedeutung (inter-)religiöser Bildung in pluralen Kontexten

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Metadaten
Author:Georg LangenhorstGND, Elisabeth NaurathGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/58197
URL:https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/zeitschriften-und-kapitel/54248/zur-bedeutung-inter-religioeser-bildung-in-pluralen-kontexten
ISBN:978-3-525-77025-2OPAC
Parent Title (German):Religion unterrichten in Vielfalt: konfessionell - religiös - weltanschaulich; ein Handbuch
Publisher:Vandenhoeck & Ruprecht
Place of publication:Göttingen
Editor:Saskia Eisenhardt, Kathrin S. KürzingerGND, Elisabeth NaurathGND, Uta Pohl-Patalong
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2019
Release Date:2019/07/12
GND-Keyword:Religiöser Pluralismus; Religionsunterricht; Pluralismus; Interreligiöses Lernen; Heterogenität; Interkonfessionelles Gespräch
First Page:28
Last Page:36
Institutes:Katholisch-Theologische Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie / Lehrstuhl für Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie / Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)