Zur Bedeutung (inter-)religiöser Bildung in pluralen Kontexten

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Metadaten
Author:Georg LangenhorstGND, Elisabeth NaurathGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-581975
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/58197
ISBN:978-3-525-77025-2OPAC
Parent Title (German):Religion unterrichten in Vielfalt: konfessionell - religiös - weltanschaulich; ein Handbuch
Publisher:Vandenhoeck & Ruprecht
Place of publication:Göttingen
Editor:Saskia Eisenhardt, Kathrin S. KürzingerGND, Elisabeth NaurathGND, Uta Pohl-Patalong
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2019
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/07/12
GND-Keyword:Religiöser Pluralismus; Religionsunterricht; Pluralismus; Interreligiöses Lernen; Heterogenität; Interkonfessionelles Gespräch
First Page:28
Last Page:36
DOI:https://doi.org/10.13109/9783666770258.28
Institutes:Katholisch-Theologische Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie / Lehrstuhl für Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie / Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:2 Religion / 20 Religion / 200 Religion
Licence (German):Deutsches Urheberrecht