Lehrwerkrezeption und Einstellungen zum Französischunterricht aus Schülerperspektive (Christiane Fäcke unter Mitarbeit von Dennis Freuer und Alexander Miletic

Export metadata

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Christiane FäckeGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/59077
ISBN:978-3-8382-0918-0OPAC
ISSN:1862-2909OPAC
Parent Title (German):Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht
Publisher:ibidem-Verlag
Place of publication:Stuttgart
Editor:Christiane FäckeGND
Contributor(s):Dennis Freuer, Alexander Miletic
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2016
Release Date:2019/07/26
First Page:107
Last Page:148
Series:Romanische Sprachen und ihre Didaktik; 56
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philologisch-Historische Fakultät / Romanistik
Philologisch-Historische Fakultät / Romanistik / Lehrstuhl für Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen