Core competencies for medical teachers (KLM) – a position paper of the GMA committee on personal and organizational development in teaching

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Metadaten
Author:Anja GörlitzGND, Thomas Ebert, Daniel Bauer, Matthäus Grasl, Matthias Hofer, Maria Lammerding-Köppel, Götz Fabry
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-593543
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/59354
ISSN:2366-5017OPAC
Parent Title (English):GMS Journal for Medical Education
Publisher:Gesellschaft für Medizinische Ausbildung
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2015
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/07/31
Volume:32
Issue:2
First Page:Doc23
DOI:https://doi.org/10.3205/zma000965
Institutes:Medizinische Fakultät
Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung
Dewey Decimal Classification:6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit
Licence (German):CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)