Lernen von Lehrpersonen am Beispiel des Klassengesprächs: Konzeption einer videobasierten Interventionsstudie und empirische Befunde zur Implementation
Author: | A. Gröschner, T. Seidel, Katharina KiemerORCiDGND, Ann-Kathrin PehmerGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/60184 |
Parent Title (German): | 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF): Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisation, 10. - 12. September 2012, Bielefeld |
Type: | Conference Proceeding |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2012 |
Release Date: | 2019/08/13 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Medizinische Fakultät | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung |