Welche Lernziele setzen sich Studierende im Praktischen Jahr und welche Aussagen über die metakognitiven Kompetenzen lassen sich daraus ableiten? [Abstract]

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Metadaten
Author:Saskia Füngerlings, Kerstin Mayrberger, Matthias Angstwurm, Martin R. Fischer, Inga HegeGND, Yvonne Kosanke, Patricia Raes, Anja HärtlGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-605240
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/60524
Parent Title (German):Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, 14. - 17. September 2016, Bern, Schweiz
Publisher:Gesellschaft für Medizinische Ausbildung
Place of publication:Düsseldorf
Editor:Sören Huwendiek, Christian Schirlo, Sissel Guttormsen
Type:Conference Proceeding
Language:German
Year of first Publication:2016
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/08/20
First Page:169
DOI:https://doi.org/10.3205/16gma250
Institutes:Medizinische Fakultät
Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medical Education Sciences
Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung
Dewey Decimal Classification:6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit
Licence (German):CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)