Situiertes Lernen in der Lehrerfortbildung
| Author: | Astrid Rank, Susanne Gebauer, Andreas HartingerORCiDGND, Maria Fölling-Albers |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62085 |
| URL: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-147370 |
| ISSN: | 1867-2779OPAC |
| Parent Title (German): | Lehrerbildung auf dem Prüfstand |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2012 |
| Release Date: | 2019/11/12 |
| Volume: | 5 |
| First Page: | 180 |
| Last Page: | 199 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
