Videogestützte Lehr-Lern-Umgebungen – ein Projekt zum Aufbau förderdiagnostischer Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden der Grundschulpädagogik

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Metadaten
Author:Kim Lange-SchubertGND, Andreas HartingerGND, Eva Sedelke, Susanne GeyerGND, Tobias TretterGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62329
URL:https://www.hrk.de/uploads/media/270626_HRK_Lehrerbildung_web_02.pdf
ISBN:978-3-942600-33-0OPAC
Parent Title (German):Lehrerbildung heute: Impulse für Studium und Lehre
Publisher:Hochschulrektorenkonferenz (HRK Verlag)
Place of publication:Bonn
Editor:Peter A. Zervakis, Christina Preusker, Dorothee Fricke, Katja Zierleyn
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2014
Release Date:2020/03/12
First Page:36
Last Page:37
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik