Beeinflussen unterschiedliche Übertrittsregelungen an weiterführende Schulen die Leistungsängstlichkeit und die Qualität der Lernmotivation von Grundschüler/innen? Eine vergleichende Studie zwischen Niedersachsen und Bayern
| Author: | Andreas HartingerORCiDGND, Olga Graumann, Frauke Grittner |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63809 |
| ISBN: | 978-3-322-80948-3OPAC |
| Parent Title (German): | Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung: zum Wechselverhältnis von schulischem Lernen und außerschulischen Erfahrungen im Grundschulalter |
| Publisher: | Leske + Budrich |
| Place of publication: | Opladen |
| Editor: | Argyro Panagiotopoulou, Hans Brügelmann |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2003 |
| Release Date: | 2020/03/10 |
| First Page: | 115 |
| Last Page: | 119 |
| Series: | Jahrbuch Grundschulforschung ; 7 |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-322-80948-3_16 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
