[Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie

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Metadaten
Author:Kristina PeuschelGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-642996
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/64299
URL:https://www.DaFdigital.de/DaF.01.2010.049
Parent Title (German):Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache
Publisher:Erich Schmidt
Type:Review
Language:German
Year of first Publication:2010
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/11/13
Volume:2010
Issue:1
First Page:49
Last Page:51
Institutes:Philologisch-Historische Fakultät
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik
Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik
Dewey Decimal Classification:4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch
Licence (German):Deutsches Urheberrecht