Selbstbestimmungsempfinden in offenen Lernsituationen: eine Pilotstudie zum Sachunterricht

Metadaten
Author:	Andreas Hartinger ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-645359
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/64535
URL:	https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560635
ISBN:	978-3-7815-1187-3OPAC
Parent Title (German):	Ansätze und Methoden empirischer Forschung zum Sachunterricht
Publisher:	Julius Klinkhardt
Place of publication:	Bad Heilbrunn
Editor:	Kay Spreckelsen, Kornelia Müller, Andreas HartingerORCiD GND
Type:	Part of a Book
Language:	German
Date of Publication (online):	2019/11/05
Year of first Publication:	2002
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/03/12
First Page:	174
Last Page:	184
Series:	Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts ; 5
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	CC-BY-NC-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen

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