Selbstgesteuertes Lernen mit videobasierten Lernmodulen in der universitären Lehrer/innenbildung
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| Author: | Christine StahlGND, Ana da SilvaGND, Mario Draghina, Ulrich FahrnerGND, Charis Schilling |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-662336 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/66233 |
| ISBN: | 978-3-8252-4956-4OPAC |
| Parent Title (German): | Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung: Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive |
| Publisher: | Verlag Barbara Budrich |
| Place of publication: | Opladen |
| Editor: | Magdalena Sonnleitner, Stefan Prock, Astrid Rank, Petra KirchhoffGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/11/27 |
| GND-Keyword: | Unterrichtsanalyse; Videoaufzeichnung; Lehrerbildung |
| First Page: | 223 |
| Last Page: | 238 |
| Series: | utb ; 4956 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
