Kunstdidaktik: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven

This document is embargoed until:

2022/06/19

Export metadata

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Constanze KirchnerGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-693494
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/69349
ISBN:978-3-8309-4122-4OPAC
ISBN:3-8309-4122-6OPAC
Parent Title (German):Lernen im Fach und über das Fach hinaus: Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich; Allgemeine Fachdidaktik, Band 2
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Editor:Martin Rothgangel, Ulf Abraham, Horst Bayrhuber, Volker Frederking, Werner Jank, Helmut Johannes Vollmer
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2020
Embargo Date:2022/06/19
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2020/01/24
First Page:208
Last Page:235
Series:Fachdidaktische Forschungen ; 12
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik / Lehrstuhl für Kunstpädagogik
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:7 Künste und Unterhaltung / 70 Künste / 700 Künste; Bildende und angewandte Kunst
Licence (German):Deutsches Urheberrecht