Wahrnehmen von Gottesbildern als forschend-evaluierendes Lernen: reflexive Religionslehrerbildung an der Hochschule auf der Grundlage des symbolisch-kritischen Ansatzes

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Metadaten
Author:Manfred RieggerGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-742749
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/74274
ISSN:1430-6921OPAC
ISSN:1612-9768OPAC
Parent Title (English):International Journal of Practical Theology
Publisher:Walter de Gruyter
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2006
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2020/04/29
Volume:10
Issue:1
First Page:91
Last Page:112
DOI:https://doi.org/10.1515/ijpt.2006.008
Institutes:Katholisch-Theologische Fakultät
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie
Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie / Lehrstuhl für Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik
Dewey Decimal Classification:2 Religion / 20 Religion / 200 Religion
Licence (German):Deutsches Urheberrecht