Research-oriented learning in teacher education by professional simulation [Meeting Abstract]

Metadaten
Author:	Manfred Riegger ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-745652
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/74565
URL:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0183-18inhere236
Parent Title (English):	Learning through Inquiry in Higher Education: Current Research and Future Challenges (INHERE 2018). München, 08.-09.03.2018
Publisher:	German Medical Science GMS Publishing House
Place of publication:	Düsseldorf
Editor:	Harald A. Mieg, Wolfgang Deicke, Frank Fischer, Martin R. Fischer, Jan Zottmann
Type:	Part of a Book
Language:	English
Year of first Publication:	2018
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/05/07
Last Page:	Doc23
DOI:	https://doi.org/10.3205/18inhere23
Institutes:	Katholisch-Theologische Fakultät
	Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie
	Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie / Lehrstuhl für Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):	CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)

Open Access