Alltägliche digitale Praktiken von gering literalisierten Lernenden und ihre Bedeutung für die Unterrichtspraxis
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| Author: | Elena WaggershauserGND, Ludwig LierGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-765353 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/76535 |
| ISBN: | 978-3-86395-473-4OPAC |
| Parent Title (German): | Zur sprachlichen und gesellschaftlichen Integration neu zugewanderter Menschen – eine Bilanz |
| Publisher: | Universitätsverlag Göttingen |
| Place of publication: | Göttingen |
| Editor: | Renate Freudenberg-Findeisen, Claudia Harsch, Annegret Middeke |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2021 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/05/27 |
| First Page: | 295 |
| Last Page: | 311 |
| Series: | Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 25 |
| DOI: | https://doi.org/10.17875/gup2021-1591 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
| Licence (German): |  CC-BY-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (mit Print on Demand) |
