Wie nutzen Lehramtsstudierende und Lehrkräfte wissenschaftliche und subjektive Theorien bei der Reflexion mediengestützter Unterrichtsszenarien? [Poster]
Author: | Christina WekerleORCiDGND, Ingo KollarORCiDGND |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/78007 |
Parent Title (German): | 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Köln, Februar 2019 |
Type: | Conference Proceeding |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2019 |
Release Date: | 2020/07/14 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Universität Serviceeinrichtungen | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
Forschungsprojekte | |
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) | |
Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab) |