Diagnose – Fördern – Unterricht [Einführung]
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| Author: | Constanze KirchnerGND, Johannes Kirschenmann, Monika MillerGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-815016 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/81501 |
| URL: | https://www.kopaed.de/kopaedshop/?pg=2_15&pid=661 |
| ISBN: | 9783867361231OPAC |
| Parent Title (German): | Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck: Forschungsstand - Forschungsperspektiven |
| Publisher: | kopaed |
| Place of publication: | München |
| Editor: | Constanze KirchnerGND, Johannes Kirschenmann, Monika MillerGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/11/26 |
| First Page: | 253 |
| Last Page: | 254 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik / Lehrstuhl für Kunstpädagogik | |
| Dewey Decimal Classification: | 7 Künste und Unterhaltung / 70 Künste / 700 Künste; Bildende und angewandte Kunst |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
